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困擾學生家長的12個問題,句句戳中要害!看一下清華學長是怎樣回答的!
來源:網絡整合   日期: 2019-10-16  瀏覽:  【字體:

進入高三緊張復習階段,考生和家長難免遇到各類新問題,以下是清華學長回答關于高三學生和家長的12個問題,極具參考價值,完美解決了高三生以及家長在這一年中會遇到的“難題”!

問題1:如何增強自控能力,以便能更好地抵制身邊的誘惑?

清華學長回答:

要提高自控力,我覺得最重要的還是在自己的主觀意識上抵制誘惑。要認識到哪些誘惑會影響到自己的學習,如果陷入這些誘惑,我可能無法實現自己的夢想,所以我一定要抵制住這些誘惑。

人不免會有懶惰的時候,有時候不是自己不想學,但一到家里見到床就想睡覺,一到家里看見零食的就想吃,這些很難避免。大家可以找一個讓自己“清心寡欲”的地方,比如自習室,然后逼迫自己幾個小時不開手機、不上社交軟件。有時候要對自己狠點,其實很多事情只要你想做,就一定能做得到。

問題2:如何對學習產生興趣,不會覺得學習是無趣的?

清華學長回答:

如果從考試的角度來說,是否有興趣學習對最后拿到怎樣的分數沒多大影響,我一直認為,以沒興趣為由,解釋自己為什么學不好,那只是對自己不夠努力的蒼白掩飾。

但如果從掌握知識來說,這倒是個值得探討的問題,因為有興趣可以讓你在這個領域走得更遠。首先,多去鉆研,看到書上的一句話多問幾個為什么,然后自己試著解釋一下,這會對提升興趣有幫助;再就是運用知識點解決實際問題,尤其是抽象的知識,有了實際應用,知識才會有生命力。

問題3:我兒子缺少競爭意識,說第一名只有一個,不想和別人爭,站在你們的角度,你希望家長應該怎樣和他溝通呢?

清華學長回答:

雖然我覺得您兒子這話有一定道理,畢竟老瞄著第一去拼是會很累的,而且北大清華也不是只招成績最優秀的學生,但是,如果沒有競爭意識,那肯定是不好的,我以前跟學弟學妹說過一句話:高考肯定有人考不好,有人上不了一本,但為什么要讓自己成為這些人中的一個呢?只要腳踏實地走好每一步,在高考謎底沒有揭曉之前,一切皆有可能!!

至于溝通嘛,我覺得您不用老把他跟別人比,這反倒會給他增加負擔,也會讓他反感。我覺得讓他自己跟自己比就可以了,每次考完,如果沒上次考得好,就多總結總結,如果考得比上次出色,就制定更高的要求,有了目標才會有努力的方向,才能做到“不等揚鞭自奮蹄”。

問題4:學習的時候總是感覺沒有斗志,你覺得應該如何增加斗志?

清華學長回答:

我是這樣理解斗志的:你希望實現自己的目標,并且對實現目標充滿信心,即便遇到挫折,你也可以很快地調整過來,并愈戰愈勇。提升斗志主要有兩方面的方法:一個是實力上的提升,沒有實力談不上斗志,這種斗志也經不起消磨;還有一個是心態上的調整。

所以學弟學妹們一定要清楚地認識到,斗志不是空洞的一句“我能行”,它是你面對挫折的一種態度。

大家心里一定要有個目標,有個夢,在目標還不至遙不可及,在夢還未碎的時候,不要輕言放棄。現在我再想起高中時受過的打擊,反倒很感謝它們,因為它們,我變得更堅強;因為它們,我變得更成熟。面對失敗,我能做到愈挫愈勇;面對成功,我也能平靜地看待,這種沉穩或許就是我的斗志吧。

問題5:數理化學習到了某個瓶頸階段(比如70多分),很難提高,請問學長是通過題海戰術提高,還是通過優化方法、效率提高?或者是二者兼顧?另外,我最大的毛病是難題會做,但丟的都是不該丟的分。

清華學長回答:

理科的提高視階段不同有不同的方式。像高一高二時,主要在掌握知識,還是靠多做題提高;但到高三,主要在于優化整合知識,反而要少做題、多思考,提煉出題目共性,把握命題動向。

其實“難題會做,丟不該丟的分”是很危險的,不過也比較容易改進。給你個建議:以后做任何數學題都力求準確,不要怕時間花得多,如果還有錯誤就認真分析錯在哪,因為這些錯誤是有代表性的,很可能以后考試也會犯。

這樣的工作做多了以后,你會發現自己犯錯的地方其實比較集中,那么你做題就會去想可能會犯哪些錯誤,一一核對沒犯錯以后再繼續做。至于到了后期,就要適當給自己加加速了,反正這個工作急不來,一點一點磨,直到你找到一個速度和準確率的平衡點。

另外,你可以試試驗算的方法,算出一個很麻煩的題后,用一個簡單的辦法驗算一下,若仍無誤,那就可以直接往后做了。當然,挑選驗算方法是需要經驗的,你平日里也要多進行這樣的操練。

問題6:針對高考作文應試,請問:事先準備好幾類題材,在考場上直接套用的方法,對于作文水平一般的學生來講是不是不失為一個好的應考策略?

清華學長回答:

先說素材整理工作吧,這樣的整理工作是可以做一些的,但在考場上一定要頭腦清晰,審題工作也不能馬虎,不然很可能犯下只為了套用素材而使文意走偏的錯誤。

那怎么在考場上用自己整理好的素材呢?首先,要讓這些素材真正成為自己的東西,也就是自己一定要用得順手,不要覺得喜歡里面有幾句話就用這段,關鍵在于你對其是否有把控力。

再者,要用腦子寫作文,不要被素材局限,要清楚是你在用素材而不是素材牽著你的鼻子走。至于有沒有必要背作文,如果在考場上,你能夠從容地把準備好的作文整改成切合題意的文章(因為直接套上的概率太低),那你可以背。

問題7:想問下學長當年上高三的時候,是希望爸媽每天問在學校的學習情況(包括成績、排名以及和老師同學的相處情況)還是不問?或者希望爸媽問點啥?

清華學長回答:

其實這個因人而異,我有些高中同學一直是自己學,不讓家長管。不過也有管得很多的家長。我認為家長平時扮演一個關心的角色就好,如果孩子愿意說那就展開來聊,這時可以多談一些他們感興趣的事;如果他們不想說,幾句關心就好,說多了會讓他們厭煩。

問題8:進入高三,每科的總結怎樣做才能更簡單有效?

清華學長回答:

做總結最重要的是要適合自己,不同的人,總結的方式也會不一樣。以下我僅就我個人的做法談幾點:

對于語文,當時我主要是做字音、成語、文言文翻譯的總結,這些總結貴在堅持與反復溫習;對于英語,當時我主要是做閱讀、完形填空等題型的總結,還有對英語作文一些固定套路的整理。在生物、化學上,我主要針對題型來整理,針對性很強;在數學、物理上,我做題比較得心應手,所以更多的是在總結數學和物理思維。

問題9:現在的學生很喜歡網絡游戲和玄幻小說等不健康的書籍,如何克制這種不良的愛好?

清華學長回答:

這些東西誘惑力確實很大,如果學弟學妹們能控制住自己,那倒沒什么(我身邊有些同學就很喜歡打游戲,不過人家可以控制只打40分鐘,然后準時下線),如果自控力不強,那我覺得最好遠離這些東西。學弟學妹們一定要清楚什么對自己來說是最重要的,這個時期最重要的就是學習,娛樂只是為了適當放松之后更高效地學習。

問題10:從大學生的角度,你們如何看待和選擇自己的職業規劃,高三家長如何在這方面幫助孩子?

清華學長回答:

很多大學生自己對職業都沒有很好的規劃,規劃這個東西不在乎年齡,只不過規劃期有長短之分罷了。我們現在的輔導員總和我們說,要我們自己去思考一下自己將來要做什么,因為這對一個大學生來說很重要。但我覺得對高三生來說,倒沒必要在這方面考慮太多,想多了也不見得有用,因為最后錄取到什么專業還不定呢!

不過提前做一些規劃當然可以,但不要做得太死板,要留有余地。家長最重要的是挖掘孩子的潛力、發現孩子的特長,并且多收集相關專業的信息,為孩子提供一個充分認識自己的平臺,最后的選擇還是尊重孩子本人的意向吧。

問題11:請問各位學長:在高三階段,你們是如何分配學習、運動和娛樂的時間呢?對于自己的弱勢科目有沒有花時間去“惡補”呢?

清華學長回答:

1.時間分配。我的建議是,學弟學妹們盡量把自己每周的時間做一個比較周密的規劃,然后堅持做下去,讓這種節奏成為你的習慣。

時間的劃分要根據實際情況制定,我當時主要的時間都在學習了,而且都安排在一天中最黃金的時間,因為這段時間效率高、效果好;運動方面,高考前我每天會去跑跑步,因為那時候該復習的都已經復習到了,適當放松一下,沉著應考更重要;娛樂方面,我睡前會聽音樂,或是看閑書,但時間不是很長。總之,對于自己的時間安排,最重要的是要堅持下去,形成習慣。

2.惡補弱科。最理想的高考狀態是:在強科上穩定發揮,以及在弱科上把該拿的分拿到。所以,我要說的第一點是惡補弱科不要以犧牲強科復習為代價。

再者,就是說說怎么“惡補”了,復習時長是最基本的保障,不花時間談不上提高;還有就是提高復習效率。惡補的內容,我覺得最重要的是最本質的方法和技巧,因為,既然這科不強,那在難、偏、怪題上花費太多時間效果肯定不好,倒不如多花時間在一些基礎題或中難度題上,這些是你能力范圍內可以拿的分數,都拿到的話分數已經相當可觀了。

問題12:我平時作業都很難寫完,可以說很難跟上老師的進度,但到考試時,就利用一周時間復習,也能取得一個還不錯的成績,我這種狀態可以持續到高考嗎?

清華學長回答:

首先我必須糾正一下你的觀點:不要覺得靠臨時抱佛腳拿到一個不錯的成績就很了不起,或許你很聰明,但高考絕對可以甄別出,你是真的學懂、學透了,還是因為臨時強記強背拿到的高分,所以,在高考面前不要抱有任何僥幸心理。

聽了這么多的答疑,你有沒有豁然開朗的感覺,小編希望大家都能夠每天保持最佳狀態,及時調整不好的學習狀態,積極備戰高考,2020順利考入理想院校!

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